| TEA-Ch |
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| Test of Everyday Attention for Children |
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Tom Manly, Ian H Robertson, Vicki Anderson and Ian Nimmo-Smith Deutsche Bearbeitung Ralf Horn und Reinhold S. Jäger
Dauer 55 bis 60 Minuten
Durchführung Individuell
Anwendungsbereich Kinder zwischen 6 und 11 Jahren
Aufbau Beim TEA-Ch handelt es sich um eine Testbatterie zur Erfassung der Aufmerksamkeit bei Kindern, wobei im Gegensatz zu vielen Tests nicht nur eine, sondern teilweise zwei Aufgaben parallel zu bearbeiten sind (z. B. eine Suchaufgabe und das Zählen von akustisch gegebenen Ereignissen). Der Test erfasst drei Bereiche der Aufmerksamkeit: selektive Aufmerksamkeit, Daueraufmerksamkeit und Aufmerksamkeitskontrolle/-verlagerung. Die Test stellen spielerische Situationen in den Vordergrund. Es liegen zwei Testversionen vor, die eine Wiederholung der Testung ermöglichen.
Gütekriterien Reliabilität: Die Wiederholungszuverlässigkeit liegt bei den einzelnen Untertests zwischen r = .65 und r = .87 (N = 55, Testwiederholung nach 5 bis 20 Tagen). Validität: Zwischen Kindern, die nach einer klinischen Untersuchung die Diagnose ADHS (Aufmerksamkeitsdefizits- und Hyperaktivitätsstörung) erhielten und einer Kontrollgruppe bestehen signifikante Unterschiede, vor allem bei den Untertests, die zwei Leistungen parallel erfordern.
Normen Prozentränge für Altersgruppen (bis 6;11 Jahre, 7;0 bis 8;11 Jahre, 9;0 bis 10;11 Jahre und Referenzwerte für 11;0 bis 12;11, 13;0 bis 14;11 und 15;0 bis 15;11 Jahre) Material 3664.00 Gesamtsatz bestehend aus Manual, Protokollbogen (25 Ex.) Testvorlagen, Audio-CD (Form A+B) Manual Protokollbogen (25 Exemplare) Testmaterial Audio-CD (Form A+B)
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