| TED |
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| Testsystem zur Erfassung von Denk- und Kommunikationsstilen in der Führungskräfteentwicklung |
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P. Rodà-Leger
Anwendungsbereiche
Personalauswahl, Personalentwicklung
Gewonnene Informationen
Vier bipolare Sicherheitsbedürfnisse
AU Anpassungsbereitschaft/Abhängigkeit - Unabhängigkeit/Konfliktfähigkeit
SI Sicherheitsorientierung/Konventionalität - Flexibilität/Innovationsbereitschaft
KM Kritikinstabilität/Gereiztheit - Kritikstabilität/Misserfolgstoleranz
AB emotionale Anspannung/geringe Belastbarkeit - emotionale Stabilität/Belastbarkeit
Vier bipolare Entwicklungsbedürfnisse
SU Selbstsicherheit/Durchsetzungsvermögen - Unsicherheit/mangelndes Selbstvertrauen
EI Kontaktorientierung/Extraversion - mangelnde Kontaktfähigkeit/Introversion
TD Beziehungsorientierung/Teamfähigkeit - Distanziertheit/mangelnde Teamfähigkeit
LE Leistungsorientierung - Erfolgsstreben
Dauer
ca. 20 Minuten
Durchführung
individuell und Gruppe
Anwendungsbereiche
Das TED ist ein Testsystem zur Erfassung von Denk- und Kommunikationsstilen. Es bietet in der Führungs- und Führungsnachwuchsent-wicklung eine Unterstützung bei der Wahrnehmung und dem Verstehen von individuellen Denkmustern. Aus "Lebens-" oder "Denkstilen" resultierende Selbstkonzepte kommen in jeweils spezifischen Verhaltensweisen zum Aus-druck. Damit wird die Bedeutung von Denkstilen für die Leistungsfähigkeit im Beruf, für die Gestaltung zwischenmenschlicher Beziehungen, für das Führungsverhalten und für die individuelle Fähigkeit, mit Stress umzugehen, betont. Das Testsystem ermöglicht die Beurteilung von Denk- und Verhaltens-stilen in der sozialen Interaktion im Management und bietet die Möglichkeit, bereits im Vorfeld einer internen Umsetzung oder Beförderung, grundlegende Potentiale und Defizite im Kommunikations- und Führungsverhalten zu erfassen und zu entwickeln bzw. aufzubauen. Das Verfahren kann sowohl als Einzeltest als auch im Rahmen von Personalentwicklungsseminaren in der Gruppe durchgeführt werden.
Aufbau
Mit dem Verfahren TED werden acht intra- und interpersonelle Denkstile erfasst, die nachweislich einen Einfluss auf Kognitionen, Einstellungen und Verhalten nehmen, und damit die Wahrnehmung und Kommunikation im Unternehmen maßgeblich beeinflussen. Die jeweils vier konstruktiven, entwicklungsorientierten und vier reaktiven, sicherheitsorientierten Stile charakterisieren Denk- und Verhaltensweisen, die Aussagen zu Arbeitsverhalten, Führung, Kommunikation und Selbstmanagement erlauben. Die Itemkonstruk-tion erfolgte sowohl theoriegeleitet (Circumplex-Modell) als auch empirisch an und mit Führungskräften. Zur Entwicklung der Testskalen wurden verschiedene Methoden (deduktiv und induktiv) herangezogen und einander vergleichend gegenübergestellt. Der Test umfasst insgesamt 140 Items.
Gütekriterien
Reliabilität: Die internen Konsistenzen liegen für die einzelnen Skalen zwischen .82 und .92.
Validität: An einer Stichprobe von 450 Führungs- und Führungsnachwuchskräften aus verschiedenen Unternehmen und unterschiedlichen Branchen wurden Untersuchungen durchgeführt, die für die Validität des Verfahrens sprechen. Eine Validierung an externen Kriterien ergab signifikante Unterschiede zwischen verschiedenen Gruppen von Führungskräften (z.B. verschiedene Funktionsbereiche und Managementebenen, etc.).
Normen
Es liegen Vergleichswerte von 450 Führungsnachwuchskräften und Führungs-kräften unterschiedlicher hierarchischer Ebenen und Funktionsbereiche vor.
Besonderheiten
Das Verfahren liegt als Papier-Bleistift-Test und als Computerversion vor. Die Auswertung und Darstellung der Ergebnisse erfolgt computergestützt. Das Auswertungsprogramm benötigt Windows.
In Anwendung seit 1998
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